一个孩子聪明不聪明，大家通常会从哪几方面判断呢？
调皮捣蛋的孩子更聪明？
学习成绩好的孩子更聪明？
会玩、爱看书的孩子更聪明？
智商高，就是聪明？
跟爹妈小时候比？跟“别人家孩子比”？
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果仁妈身边有不少家长非常乐衷于讨论、观察自家娃聪明不聪明。一方面生怕万一是个天才耽误了，另一方面则是找个借口，方便甩锅——“孩子不聪明，怎么都教不会，我也没办法”；或者找个理由，以证明自己很棒——“都是我基因好，才生出这么聪明的娃“。你会关注自家娃聪明与否吗？相比于聪明与否，我们更推荐大家有一双善于发现的眼睛，去发现孩子的天赋，然后帮助孩子充分发挥天赋优势。
你眼中的“聪明与否”
其实并没有那么重要
大部分家长们期待的“聪明”，通常是指反应快、记忆力强、理解力强、知识面广，最好还能附加上专注力高、表达力强、配合度高（听话懂事）、坚忍不拔等有助于提高学业成绩的特点。
但如果将目光从孩子的“求学期”，扩展到孩子一生的发展，就会发现，决定孩子学业成绩与一生成就天花板的，往往不是聪明与否。甚至聪明不聪明，都不一定能决定孩子在校期间的学习成绩是否优秀。
相比于“聪明与否”，以下这些因素，对孩子一生的成就、幸福，发挥更关键的因素：
也就是说，比起单单期待娃“聪明”与否，不如学着观察、评估孩子的天赋和特点，然后有针对性地培养对娃一生发展有利的学习习惯、思维模式、眼界格局、生活方式，这才是满足未来社会所需要人才的基础。纸上谈兵终觉浅，普通父母如何做，才能让孩子未来更有竞争力呢？孩子的“聪明”/“天赋”可能会表现在不同方面，咱还得多让孩子去尝试，然后持之以恒的仔细观察、耐心发现。比如，有的孩子观察力、对文字的理解力或许没那么强，但对音色、音调、节奏以及音乐中传达的情感有高度敏感性，学习乐器上手很快，这说明孩子可能具有较好的音乐天赋。比如，具有人际天赋的孩子可能不擅长推理、运算，但却同理心强、擅长倾听、乐于帮他人解决问题，人们都喜欢和他/她交朋友[1]。我们的孩子有幸生活在这个包容开放、新兴职业不断萌芽的时代。我相信孩子任何一方面的天赋和特长只要被社会需要，都有机会发展成才。现代家长有很多都认可“鸡娃需先自鸡”的观点，在我看来，这话挺有道理。“自鸡”不仅能让自己保有持续精进的状态，给孩子做出良好示范；还有可能改善自我教育程度、家庭收入，继而综合提升孩子的教育环境。即便单从“智商”角度来说，有研究发现，居住地、体力活动水平、家庭收入水平、父母教育程度、父亲职业等后天环境因素和孩子的智商有关[2]。身体活动水平越高、父母受教育程度越高、家庭收入越高，对孩子“智商”发育越有利。此外，有些学者表示，给孩子营养丰富的食物、多陪孩子阅读和交流、给孩子提供和年龄适宜的玩具、鼓励孩子自由探索并和他人互动，培养一项体育或艺术爱好，对促进孩子未来发展有很大帮助[3]。而这些，也需要一定的家庭资源支持，也和父母的“自鸡”程度有关系。在孩子的发展过程中，我们不仅要有充足的爱意，还要提供充分的陪伴和支持。让孩子勇于尝试、犯错，勇于发展和实践自己的想法，勇于破除各种思维框架对自己的限制，找到更多可能性。如前所述，孩子的天赋可能表现在方方面面。若孩子的天赋方向和传统观念有一定偏差，那就更需要父母的陪伴、支持和理解，做孩子最坚实的后盾。哪怕我们并不精通或擅长这个领域，也应该支持孩子的兴趣和探索欲望。出钱出力，丰俭由人，但态度绝不能消极。要知道，保有好奇心和探索欲，是帮助孩子保有长期学习热情、取得成就的重要环节。4、给孩子机会多输出，让孩子找到成就感、掌控感、引领感孩子在学习、探索过程中取得的微小成就，或许在我们眼中算不上惊天动地，但也要发自内心的肯定。和孩子互动时放下“父母”的身段，认真聆听、虚心请教，给孩子机会展输出自己所学，能让孩子增强自信和掌控感，激发继续探索的兴趣。如果能对孩子予以平等的尊重，我们往往能发现他们身上诸多可爱，甚至可敬之处。因此，给孩子输出机会并不只是对孩子有利，很多时候，我们也可以从童言稚语中获得启发，从孩子对事物的投入和专注上获得力量。比如我经常会让女儿给我讲，她搭建的乐高作品背后的设计和故事，这不仅能锻炼她的表达能力，也能让我在聆听中感受到童心世界中的小美好。
总之，育儿之路，道阻且长。既为人父母，就只有不断学习，努力扩展、提升自己的认知和眼界，并尽力用爱和时间陪伴孩子走向远方，才能不负这场亲子之缘，点击在看，我们一起成长吧！
编辑丨林乙乙，也是章鱼妈，一个3岁男孩的妈妈
参考文献丨
[1] https://rainforestlearningcentre.ca/multiple-intelligences-in-early-childhood/
[2] Makharia A, Nagarajan A, Mishra A, Peddisetty S, Chahal D, Singh Y. Effect of environmental factors on intelligence quotient of children. Ind Psychiatry J. 2016;25(2):189-194.
[3] https://www.webmd.com/baby/features/what-makes-kids-intelligent#4
