全网都在追求“松弛感”，但你不能这样要求一个小孩

• 因为下雨，暂时去不了公园，娃崩溃了；
• 计划去玩具店，结果人家临时关门，娃嚎啕大哭了；
• 好朋友居家没来上幼儿园，娃伤心一整天了……

图源丨图虫创意

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• “哎呦，难过的掉金豆子啦，妈妈理解你，陪着你帮你接金豆子。”
• “抱抱你，我知道玩具店关门了你很伤心，好好抱抱。”
• “看你这么难过，爸爸妈妈会陪着你。”

• “如果是我的话，我也会很难过，妈妈小时候也为这样的事情哭过。”
• “我有一次也是这样的，妈妈本来要去旅行，结果没赶上飞机，我可难受了。”

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• 比如玩玩具时，只要在安全的情况下，任何玩法都是孩子的一种探索和实践，我们也不需要纠正和固定孩子的玩法；
  
  
• 比如玩游戏时，可以设定更加灵活的游戏规则，比如音乐律动时音乐响起开始舞蹈，暂时时进入“木头人”的状态，也可以偶尔把舞动和静止的设定对调，通过游戏规则的更改帮助孩子明白游戏的玩法不止一种，思考的方式也不止一种。
  
  
• 比如，可以和孩子们玩一些多种答案的游戏，比如当玩分类游戏时，苹果既可以分给水果类，也可以分到颜色组。答案不是唯一的，孩子们可以使用不同的视角来思考问题。
  
  
• 比如在玩假扮游戏时，可以加入“计划赶不上变化”的假设情境，在角色扮演中观察和引导孩子处理类似的问题。

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编辑丨羚羊，人类幼崽观察家。