如何给不懂科学的爷爷奶奶讲解“什么是可证伪性”,并清楚解释可证伪性为什么很重要?

常年泡果壳、松鼠会的人比较能理解,可是从未接触过网络,大字不认识几个的爷爷奶奶就犯难了。该怎么向他们解释清楚这些?

推荐  (0) | 4人关注关注
1个答案
6 0

非乌龟代数拓扑硕士,C#程序员

2012-11-27 13:47

认输。
—————————————我来还答非所问的债————————————————
再一次发现自己答非所问了,滚来修改。
http://www.guokr.com/article/9367/
http://www.guokr.com/post/50111/

以上是我觉得讲解可证伪性比较好的两篇帖子,可以看到二者文章中均提到很重要的一点,只在科学理论范围内成立,我大数学甚至都不包括在内......所以要辨识可证伪性真得对整个科学理论有一定了解以后才能做到,所以我就是来承认自己没能发现跟爷爷奶奶讲这个的方法......

下面说的两个困难:前期知识缺乏和观念可塑性不高,还是可以用来分析。
有这两个困难,该怎么讲解呢?前期知识缺乏,那么你就不能讲得太抽象,搞一堆理论的东西,因为理论的基础没有,好,那么举个栗子的方式再适合不过了;观念可塑性不高,就不太适宜直接挑战老人的世界观,我们狡猾狡猾滴,暗度陈仓,拿方法论逆推他们的世界观!就是讲解中要多融入具体的“怎么做,会有什么样的后果”blabla...
综合两点,就是要善于举有可操作性、可参与性的糖炒栗子啦!

此处预先提醒自己,“单纯靠比喻不能用来解释问题”,嗯嗯......

好,怎么举呢?
首先,我们看看,老人的生活里接触什么呢?比如截图中的中医问题,也就是身体健康问题;又或者,一些“不可不信不可全信”的迷信,比如跳个大神儿啊,算个吉日啊。
接下来,设计用例吧......好吧到这里感觉写不下去了,可能行不通......

—————————————答非所问的债换完了————————————————

我觉得与其着眼于给老人解释并使其接受可证伪性,不如走形而下直接针对具体的事实拿证据、拿数字说话。因为“可证伪性”这个概念已经处于几次总结以后的理论层次上了,老人经过几十年的人生经历,观念的可塑性已经不如年轻人那么好了,让他们直接接受一个比较形而上的概念挺困难,真正理解的话觉得还是得把那几次归纳总结的路走完才行。换句话说,就算说服了他们,接受了这个观点,恐怕也是貌合而神离,说不定他们脑中会把“可证伪性”这四个字理解成黄瓜茄子什么的也不一定呢,这样的话到最后科普科普,普了一些术语的歧义就没有意义了。

认知是循序渐进的,要理解“可证伪性”这样“高级”的概念,没有低层建筑恐怕很难。不懂科学的老年人,要跳跃式的懂得这个,有两个困难,大量前期知识的缺乏和观念的可塑性不高。

所以如果是我,我还是会采取单刀直入的方式,比如说核桃补脑,可以跟他们讨论讨论核桃的营养成分,跟榛子、杏仁什么的比较一下,看看核桃是不是真有什么特殊成分能补脑;或者探讨一下这说法的成因,核桃长得像脑子,以形补形这东西不靠谱等等。

个人感觉走形而下的路子比较适合拿来与老年人交流,这比跟他们去探讨近乎哲学层面的“可证伪性”要容易多了。老年人毕竟大多脑中已经有自己根深蒂固的世界观了,要直接从观念上动摇它,不是遭到激烈反抗,就是画虎不成反类犬,你讲的满口金镶玉,我自动脑补成破木梳,这样恐怕适得其反,比交流之前更糟糕。

查看更多

添加回答

登录 后回答问题,你也可以用以下帐号直接登录

相关问答

关于我们 加入果壳 媒体报道 帮助中心 果壳活动 家长监控 免责声明 联系我们 移动版 移动应用

©果壳网    京ICP证100430号    京网文[2018] 6282-492号    新出发京零字东150005号     京公网安备11010502007133号

违法和不良信息举报邮箱:jubao@guokr.com    举报电话:18612934101    网上有害信息举报专区    儿童色情信息举报专区