为什么没有对死亡的教育?

  • 每个国家都在想方设法的普及性教育。
  • 为什么很少人普及死亡教育呢?
  • 毕竟这也是每个人都必须经历的阶段并且在我们小时候心智不成熟的时候会对死亡观产生错误认识。(我个人小时候就其产生过很多困惑)
  • 我说的普及并不是非得从哲学意义上教育,而是让小孩子知道:生命的一个基本的、自然的过程。
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24个答案
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哲学课程里有一门公共课 讲死亡
说到没有对死的教育 最著名的应该就是孔子那句 未知生 焉知死 孔子提倡 关注现世 关注活着的事情 学以致用么 不要空想 不要去想形而上学的事情 可能对后世也有影响
还有就是 在中国 死是被避讳的 不能讲的
国外关于死亡的教育一般是在家庭里 而不是在课堂上

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zzzhu这家伙很懒很懒

2013-08-19 10:12

你认为小时候心智不成熟的时候会对死亡观产生错误认识,实际上额外的死亡教育可能会让心智不成熟的小朋友对死亡观产生更加错误的认识。人生就是一个接受死亡教育的过程,这种教育本来就是普及的,该懂的到时候自然就会懂。
另外,未知生,焉知死?要像普及性教育那样普及死亡教育,还真不知道有什么可教育的。。。

补充说明,我的意思不是我们没有死亡教育也不是我们不需要死亡教育,而是不需要像普及性教育那要普及死亡教育。

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其实我觉得在特定情况下或者特定的职业上也是有关于死亡的教育的,或者说是变相的死亡教育,而且应该说古今中外都存在。比如说在民族危难时期,可能会通过各种方式教育人们,无惧死亡,不畏牺牲,以大局为重。如果说这不是对于死亡的教育,那至少可以说在教育中较为突出地涉及了死亡问题。再有,比如说一些特殊职业的培训上,特殊身份的形成上,难免要面对死亡这一问题。应该会进行相应的教育,使其坦然面对可能的死亡危险,从而更好地执行任务。

我觉得教育是有目的性的,也是朝着对人类有利的方向展开。在和平时期,一般的情况下,这样的教育好像并无多么重要的意义。或者保守一点说,人们还看不到这种教育所可能带来的利益。实施什么样的教育,总是需要相应的推动力,没有这种推动力,社会就很难把教育成本投入其中。

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支持者: Clancy zzzhu

对死亡的观点和描述本来就不统一,各种宗教和民族文化差异极大。医学界和法律界对于安乐死的争执也持续很久了。

没有相对统一的观点,教育也很难吧。。。

性教育的重点是防范,死亡又没法预防。也没见性教育是教怎么享受的,因为这也是没法统一的观点。

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支持者: Clancy 帐号作废
我们之所以害怕死亡,只是因为习惯了活着。

呃……,忘了谁说的了,有人提示一下吗?
照这个说法,另一个世界的人会不会对“生命”也怀着一种莫名的恐惧?(⊙o⊙)…

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支持者: 苦_不迭 i轰

在亚洲是避讳,和性教育一个情况,在欧美就是宗教问题了。谈死亡很难不涉及死后去哪里,如果在课堂上一提到这个,那各种宗教歧视啦强行传教啦的问题全都来了,按基督教的观点讲那无神论者印度人穆斯林要抗议,按无神论者的观点讲那基督教保守派要发飙了,所以只能交给家庭。想想教进化论都能搞出这么多冲突

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支持者: zzzhu

对于如何面对死亡的教育一直是有的,比如舍生取义之类的。
对于什么是死亡,因为只有客观表现(心跳、脑活动),没有主观感受,基本没法教。

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雷龙小姐跟有情人做快乐事,别问是劫是缘。

2013-08-19 21:55
支持者: zzzhu

死亡教育不必从小抓起。

别吓坏了,有人能够正常面对死亡,有人不能也正常。这算是世间百态吧?

再说楼主这个说法,生命的一个基本的、自然的过程。

这样的教育是包括了生,活,伤,死的吧。

这个过程反正光靠教育是不能达成明显效果的。

人生也需要领悟,光去教育了,跟写个程序装进大脑又啥区别。

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支持者: zzzhu

我觉得是受限于人类文明发展的缘故。
现在很多民族和社会有性教育,是因为这些文化发展到了可以自然客观坦然面对性的阶段,也曾经存在过不能公然谈论性,更惶论对小孩实施性教育的时代。现今的少数某些文化仍然没有发展到这个阶段,所以其在性方面的禁锢被我们视为愚昧落后。
对于死亡也是这样,当占社会主流的成年人对死亡有着以迷信为代表的恐惧,从而寻求各种宗教教义对死亡的解释和对死后世界的描绘的时候,他们在死亡面前本身还是孩子,所以不会也不能对孩子们进行死亡的教育。

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公子-鼎机械设计硕士

2013-08-20 10:14
支持者: zzzhu

因为要谈死亡,就不可避免的说道哲学,宗教,灵魂等等这些我们即使成年了都不一定能想通的东西,你要怎么教,或者说为什么要教,有些东西本来就是矫枉过正,太早或太晚都不一定好,可能到了一定时候自己就会去想去思考,就比如我也是在我奶奶去世的时候才思考这种问题,这种有关生命有关存在的意义一类沉重而严肃的问题,我觉得是一个一直持续到死都还在想的问题,不同于性教育,性在中国一直是一个比较忌讳的话题,由此也因为性知识的缺乏产生了一些很可悲的事情,小孩子有必要知道有关性的基本知识以此来保护自己,而且等到长大了这些东西反而不好普及了,遮遮掩掩总是不好,所以得普及性教育

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lyd70599非资深吃货

2013-08-20 10:30
支持者: zzzhu

我觉得因为人首先就没有对死亡彻底研究清楚,就拿死前、死中和死后来说,死前,人有各种千奇百怪的死法,这里就不赘述了,我们平时所学的都是教我们如何避免死亡的。再说死中,谁也说不好死的时候是什么感觉,那些描述临死时感觉的人,差异化太大,描述的也不一,所以没法研究。再说死后,宇宙有没有一个平行空间,死后人究竟去了哪里,有没有灵魂不灭这回事,这都是目前尚无法说清楚的,不然也不会有那么多宗教依然存在了。所以,从整个“死”的过程来看,我们能控制的环节,只有死前。因此,我们目前能做的,只有教人们如何避免死亡

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就好比拍新出生婴儿的照片那么多 很少人拍死亡者的照片
大家的理念问题吧 因为大多数人都觉得死亡是件很神圣亦是很不吉利的事情
因此也不会选择面对死亡 更不会进行教育了

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LePtC物理学博士生

2013-08-18 22:13

好奇问一句,现在主流上有广泛接受的死亡观么?...(我的是自己想出来的 = =)

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  • @同意先有蛋 的前半段我是认同的。后半段说教育需要“相应推动力”也没有错,但是只强调了其中一个方面,其实我题目上说的“性教育”就没有什么所谓的“推动力”,而是因为一种“社会防范”(如:没有性教育可能会出现这样或那样的社会问题、家庭矛盾)才有了相应的“性教育”,当然你也可以把这看做是一种“推动力”。


  • 而死亡教育也可能也会面临诸如性教育的“社会防范”问题(如:死亡观不当可能会造成大面积自杀事件)。


  • 所以我个人总结还是大家骨子里愚昧,封建。没有意识到这个问题重要性。就好像100年前,我们在大庭广众下讨论性问题也会令人们感到各种生理不适的。
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所以貌似现在一部分年轻人有焦虑的心理

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死亡这个话题,说不好就该出事了,而且对于死亡这门课程,系统还没出来,怎么教给学生。

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我就有错误的死亡观念,怕死,要是能长生都好啊,可惜不可能

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除去利益这方面的因素, 我觉得之所以可以开展性教育是因为我们对性的了解比较全面,而死亡这个现象本身…人类的认识非常有限,我的意思是,我们仅仅能看到它的部分现象,无法做出非常系统科学的理论,这样就没法特别统一地规范大家

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怎么没有。。美丽新世界,一九八四,全都有死亡教育嘛

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你怎么教育?

死后,我们去哪里?这个是最多被问及的,

无神论者,这个比较好解决。

那么要是班级里有神论者,你怎么教育?

是让他们去天堂地狱呢,

还是进六道,或者去极乐世界

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我虽然是无神论者,但我认为既然概率能够必然产生了我这种具有意识的人类,在我死后或我诞生前那些千万种组成我的可能性或许也有由于进化能够产生高级意识的。所以虽然物质的我消亡了,其实对于自然来说,我只是回到了无限多的基因组合可能性上,那么经过足够多的时间也必然会诞生另一个“我”,只是那就不是这一个我了。如果你是无神论者,不信宗教解释,但有过类似想法那我就太高兴了。

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