高中的一些课程学了没用吗?高中只开三四门课行不行?

“现在中国高中的一些课程,确实存在学习了但无用的情况,中国高考真正涉及的科目,三四门就够了,而不是三个科目加上文综理综,这样加起来其实也是六个科目了,针对性不强,学生的高中和大学学习也容易脱节。美国本国的考生,参加美国的高考,包括阅读、数学和写作,就只有这么三科,很多东西可以到了大学再学习。”
———全国政协委员、新东方创始人俞敏洪
http://news.sina.com.cn/c/2014-03-11/044229675340.shtml#albumpage=1

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5个答案
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翼狼Elang动物行为、吃货、LEGO

2014-03-11 15:44
支持者: 伊万

我能告诉楼主,作为一个在曾经划分X科,高中阶段几乎完全米有接触过物理和化学的人,进入到大学之后听见老师一口一个“这些你们高中都学过了我们就不讲了”是多么凄凉的故事么……

另外,我认为在高中多学一点综合性的知识,到大学再专精一门才是最实在的!因为想要在一个专业精通,绝对离不开其他专业的基础知识的支撑!举个简单的例子,动物行为学建模也至少要知道自己需要用到哪些统计学知识,要套用怎么样的数学公式才能得出想要的结论吧?(不过计算这些那么复杂的东西我们通常都交给数学系的人做的嗯嗯……)

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支持者: 伊万

于是大学不学物理的变成了物理白痴,不学化学的变成了化学白痴,不学生物的变成了生物白痴 ……
美国人可以不学外语,中国人可不行
嗯,历史和政治这两门课编的不好,教的内容太过偏颇,不学也罢。不过想取消这两门反而是最困难的呢

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饭小盆材料物理学士,飞面神教信徒,FFF团资深团员

2014-04-09 20:30

学那些东西不是为了用。。。是为了让你不愚昧。。。
比如有人给你推荐水果酵素。。你要是学了生物就能自豪的告诉他。。。酵素就是酶。。一点都不高大上。。另外你用水果发酵容易有杂菌污染blablabla。。。。。

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顶楼上,高中知识没多少是让你将来用的,因为实际生产中直接用高中知识的少之又少,高中那些理科知识更确切的说是让你开智的,也就是楼上说的不愚昧,现在那么多伪科学概念都是因为开智不够造成的。

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个人意见,高中的一些课程本质上仍然是基础教育,比如说文理科生在高一都会学所有的学科的必修课程,增进学生对于不同学科知识的了解。基础教育不仅不应该削弱,而且应该加强。

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