我们需要孩子“听话”,还是“独立”?

现在,很多家长送孩子去幼儿园,临走前,最后一句话就是“一定要听老师的话啊!”
在孩子不听话时,动辄就说:“你再不听话,我可就告诉老师了啊,让他批评你”
“幼儿园服药门”不断曝光之后,就有很多家长说:

“在主流舆论的追问反思之外,我们是不是也可以从家庭教育的方面思考一下,孩子们到底:为什么那么听老师的话?”
甚至认为“不要再听老师的话”


我身边的亲戚:经常夸人家的孩子,你看人家多听话!
父母为什么总是说孩子不好、不听话,经常拿自己小时候来比较
在中国人的眼里,听话的孩子一定是好孩子了?

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24个答案
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听话和独立,不完全矛盾
但是中国式的听话,则是顺从的意思。就是不反对长辈,不反对权威。这种听话要不得。不过如果不顺从的话,会让孩子在他所必需面对的权威面前受到打击与排斥。如在学校,如果不听老师的,质疑权威。最后绝大部分老师会不喜欢这个孩子,给他穿小鞋,甚至发动“群众”孤立他,当着“群众”的面批评挖苦他。这对孩子的心灵成长有非常大的影响。

所以,单纯的选择听话还是独立,对孩子并不是什么好事。而是要学会圆滑的处理好顺从与独立之间的切换。
说到“圆滑”,会不会有人觉得怎么教孩子这些“不好”的事情?圆滑不一定是不好,而是学会灵活处理人际关系的一种上层智慧。圆滑不是撒谎,而是学会判断别人的喜好,选择不同的话题,增加自己的人际优势。

另外,听话还有一层守纪律的意思。无论中国还是欧美,也会给孩子制定行为规范。守规范的可以叫做听话,这也是遵守游戏规则的意思。不遵守规则的,要被处罚。其实也是规范语言行为等多方面。和独立人格并不冲突。再独立的人格,也需要在社会法制的框架下发展。因此听话和独立,缺一不可,关键是区分听话和顺从,独立与破坏规则之间的差别。

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现在中国社会一个很滑稽的事情就是:越是被宣传得光明伟大高尚的职业实际上是社会最苦逼最下贱最被人鄙视的职业。
教育界一个很滑稽的事情就是:一群极度鄙夷和不屑学校和老师的家长千方百计把孩子往个别学校挤,一边骂着老师一边大开脑洞想方法给老师送礼走后门,一边骂着考试有鸟用一边骂孩子这次再考不到前几名就扔到马路上喂狗……
我们现在的教育是功利的,无论是教师、学校还是家长学生。都希望一口吃成胖子,今天上一年级明天就能出任ceo,迎娶白富美,踏上人生巅峰。
所以很多对于教育的期望也是很片面和功利的,不听老师话就能牛逼么?不听老师话你就一定能安全健康成长么?
老师让你吃药是老师傻逼,老师让你按时交作业也是老师傻逼么?
家长希望的“不听话”是不要听老师那些照本宣科的灌输,老师希望孩子“听话”是遵守学习的规矩,上课不扰乱课堂,能独立按时完成作业。两个“听话”完全不一样好么~~~

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就算把听话和独立视为一组对立,也不应该走入任何一个极端,而应该在两者之间尽量取一个适度平衡。完全“独立”,会亡失家庭教育的看护和教育职能;完全“听话”,则将影响个人分析、处理问题的能力的培养。总体上讲,越大的孩子越需要获得更多的“独立”。

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才转职成爸爸三年的我表示
听话和独立并不矛盾

作为孩子的父亲
我觉得听话的意义在于能接受别人的意见
比如我家孩子喜欢带玩具出去玩
但是大人都不同意
如果大人能说出不带玩具的理由
孩子接受了
这就是听话
又或者孩子喜欢闹腾
你能说出不要闹腾的原因
孩子接受了
这就是听话
但是这能说孩子不独立么???

相比较计划生育之前的孩子
现在的孩子娇气得多
只有一个孩子
父母长辈都看得比较重
以前不太成问题的独立也变得有问题了
不过新一代的父母都比较在意这方面的培养
在心理上在生活上都要求孩子独立
但是
现在的孩子最大的问题是
很多孩子没有独自解决问题、提出意见和商量妥协的能力
现在孩子是家庭的中心
孩子遇到问题了
只要一喊父母长辈就帮他解决了
时间长了孩子就缺少独自解决问题的锻炼
另外什么东西都给孩子准备好了
就算没准备好也可以很快满足孩子
很多时候这些满足并没有征求孩子的意见
久而久之也就习惯了被动接受
觉得只要接受就好了
反正自己的意见也不会被重视
没有自己的意见和看法
自然也就不用商量和妥协
孩子小
就这样也不觉得怎么样
随着年龄的增长
到了青春期突然有自己的想法意见时
大人就好觉得孩子难以管教
会觉得孩子很固执任性不听劝
再长大
缺少这方面锻炼的孩子会觉得难以和别人打交道
会觉得难以适应社会

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冰火梦幻信息与计算科学学士,算法控,AI爱好者

2014-03-22 08:36

郑渊洁《蛇王淘金》第19章:

“阿奔,听话!”爷爷嘴里甩出两颗家长最常用的手榴弹。

阿奔从投了人胎起就听这两个字--听话。

“乖,真听话!”

“是个听话的好孩子!”

“这孩子怎么不听话?”

“你倒底听不听话?”

等等等等。反正听话就好不听话就坏不管什么话只要从大人嘴里吐出来的话孩子就得听就得照办否则就是大逆不道就是前途暗淡就是死路一条。阿奔对于人类语言中最反感的就是“听话”两个字。

“不听!”阿奔反抗。

血亲们如五雷击顶。

奶奶妈妈披挂上阵。

不听话!这还了得!!

四只手同时去按电视机的开关,八束眼光同时射向阿奔。

动画片从荧屏上消失了。

阿奔看着面前这几位为了营救被绑架的他可以卖掉一切家产的亲人,实在想不通他们为什么不愿意让他高兴和快活。

他终于知道了他的快活必须以他们的快活为前提,否则他就不能快活因为他们不准他快活。

阿奔和电视机之间出现了一道人墙,他无法去按电视机上的开关。

四位亲人带着满足感看着阿奔,他们的统治欲得到了宣泄


我一直认为用“应该听话”让孩子听话的家长缺知识,或缺耐心,或两者都缺。其实到小学年龄的孩子已经有基本是非观了,让他/她们知道“为什么不该做某事”比让他们认为“其实我这么做没错,但怕我爸打我所以表面上我在他看得到的时候不做”好得多。

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两者本就不是对立的,“独立”不代表就可以肆意妄为,犯了错照样要受惩罚,而“听话”仅仅是因为认同或信任,绝不应是迫于权威。
在个人看来,“听话”这个词根本不应该出现在教育的范畴中,如果孩子犯了错,需要被指责的是他的错误判断,而绝不是“不听话”,“不听话”本身又不是什么错误,为何要去纠正?而试图让他“听话”实际上是试图通过令孩子放弃自己的判断还达成表面上的正确,这完全是南辕北辙的行为。

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支持者: Krogoth 唱歌的蚍蜉

这个案子和独立听话没有关系。
家长让孩子听老师话,是因为信任老师。
偏偏有人拿这种信任当犯罪的工具。
一个班级一二十个孩子,都才三四五岁,你让他们独立。。。
如果要孩子独立,就不应该送到这种幼托机构。

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饭呢通信工程、计算机硕士

2014-03-20 14:37
支持者: 忘记名字

反正我小时候那是认为听话的就是好孩子。我当时就是这样一枚好孩子。不过做一枚好孩子,确实可以让人生18岁之前的路少很多波折,之后呢,该犯的错误还是会犯的,该经历的波折还是会经历的,不过这些大部分不会让父母知道。
总之听话是给父母减轻负担啊。
小时候父母最生气的就是,当他们的话和老师的话矛盾的时候,我是听老师的不听他们的,气的急了他们会说:我们每天辛辛苦苦带着你,老师和你才认识一年,你咋就听老师的话呢?(关键的问题是老师训起人来,可不像父母那样给人留面子啊……)

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lugana土肥圆闲二

2014-03-21 13:17

学会什么场合该听话什么场合该独立,岂止是孩子应该学的?而是所有中国人应该学的!中国的社会环境如此,作为生活在这种生态环境中的人,应该努力成为一个适应该生态法则的人才会更有生存优势。达尔文的适者生存法则依然适用,只是看你如何理解。

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我教孩子的是,听取意见独立思考并作出适当的行为。
听话并不代表一定要按照

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独立才是对的。

独立导致的不听话,实际上不是不听话的错,而是“不能适应社会、极端、没有合作性、缺乏沟通能力、不会包容妥协、不懂通融、不和谐"之类的错误。

独立也可以听话,但是那是策略的听。而不是言听计从。就像人常说的:要你死你也去不成?

经常有人不适应社会然后说:“我就是太独立了。实际上独立是独立,挺好,但是其他能力太差不能拿独立当借口。一个会说话的人未必是一个不会独立思考的人。

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不能只要求孩子听话或不听,听与不听话的孩子都有正面和反面的例子,家长应该尊重孩子的天性,使孩子具备独立人格的同时明白什么是善言
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我觉得“听话”的阶段,是一个家长希望给孩子建立正确、基本的原则或者道德观的过程。家长自己没有足够的时间去做这些、不能总在孩子身边,但是老师可以得到这种信任。所以,当家长们认为孩子还太小,不足以保护自己、没有办法独自判断一件事情并适当回应的时候,老师是值得交托的人。
但是,这种“听话”有时候会让人失去自己判断、决定一件事情的能力。毕竟,老师说的,不一定是对的,何况对于大班教学的情况,如何能够更好的维持秩序会很大程度上影响老师的行为。如果只是“听话”,自己心里所想和老师所谓的规则不同时,有些内向、不自信的孩子,就可能会放弃原本的自己,没有独立思考、决策的过程,而是依靠老师灌输的所谓世界观行事。
我觉得在这个问题上,家长老师双方都应该有所改变。
家长应该在孩子小的时候多付出一些时间。幼儿园也有的叫托儿所,只是托管孩子的一个不算太好的选择。很多问题,家长和孩子一起遇到的时候,印象更深、考虑更多、对互相的了解关心也更多。
而老师方面,这是教育行业的一个问题,从师人员的道德该如何考量?

如果多一些假期照顾孩子;如果多一些老师分配每个老师带的孩子;如果多一些门槛考量老师的“爱子之心”
或许只要在最初的日子里多花些心思,孩子往后的发展是无需你操心的。他会有他认为正确的事情去做。

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小时应听话些好,将近成年时就多鼓励尝试。这是因为小时更多的是讲道德依赖,无法支撑起法制的自立;但是到了成年后讲求更多的是法制的自立,这样最终就能达到道德与法制的兼顾。

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恩,听话也不一定就是坏事,长辈说的话要有道理,让孩子去听道理,自己想原因,要说服孩子,而并不是一味的接受啥也不想,我想孩子们的天性也并不如此,规则是一定的,要让孩子知道规则是没有弹性的,所以父母长辈们必须有自己的原则,不能把原则这个东西一降再降。同时,在告诉孩子要听话的时候一定要多讲讲道理,不是蛮横的让孩子听话,而是听道理,父母也应随时准备迎来孩子不去听这个道理的反驳之词

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谢谢召唤。

该听话的时候听话,该独立的时候独立吧。
楼上的都说了很多了。听话也没错,小孩子没有形成自己的世界观,当然要听一些成人的话了。该独立也没错,总是要自己靠自己,跟别人后面终究只能捡屁。

但是听话和独立并不冲突。

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独立不是突然之间达到的,而是有一个循序渐进的过程。
幼年时听话,是为了更好地保护自己不受陌生事物的伤害,并积累各种知识经验。当智力和体力达到一定水平,就可以有自己的理解和判断,那就是“独立”的开始。

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孩子的听话和独立并不是不可调和的矛盾。而在上面这件事中,更没有体现出听话和独立在其中的作用。

教育孩子,首先需要避免的就是单纯的听话或者单纯的“独立”。况且就是知道,他也做不到。因为小孩子并不知道真正的独立是什么。

一件事情,如果打算让孩子“听话”,最好的方式就是:跟他好好商量。俗话说的晓之以情动之以理即可。当然,这会比较麻烦比较痛苦,因为小孩真的不容易商量,有时候很固执。不过除非是特别需要强硬的东西,要尽量商量着来。比如玩电源插座,这种事情,一定要强硬的不允许,然后跟他说不允许的原因。让他知道什么事情可以动,什么事情不可动。
说到底,小孩子教育出了问题,主要还是家长本身的问题。

最简单一个例子:如果大人不尊重老人,那就别指望着孩子能够尊重老了之后的大人。因为孩子早就从大人那里学到:老人是不需要尊重的。所谓的“报应”在这里体现的十分准确。

现在的家长对孩子的宠溺比过去百倍不止,反过来又想着某些机构能替代家长完成本来该家长完成的教育。简单打个比方:过去小孩子磕伤碰伤很常见,只要不是特别严重,大人也就冲洗一下,上点红药水就行了。再看看现在的家长,恨不得抱着孩子砸了学校、拆了医院。在这种环境下养成的孩子也会变得容易激动又偏执。

实际上,更多的问题不是小孩子,而是大人的三观问题。小孩子的性格不正常绝大部分是由于大人的宠溺、放任、粗暴、冷漠导致。

至于“服药门”……

本身来讲,医生、教师这两种职业在任何社会中,都应该是最值得尊重的。医者,治人身,师者,疗人心。
但是现在的社会,这两种职业已经开始变味了。一旦把什么东西跟经济接轨,大家更注重的就是经济效果,而不是道德、人文之类的东西了。说白了就是一切向钱看,其余靠边站。

在这种社会大环境下,你能指望着教育行业有什么好人么。

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我想说我从小就是个不听话的小孩,喜欢坚持自己的意见,除非对方能让我理解,让我认同他所说的道理,否则我是不会听他的话的。
家长也很重视独立方面的培养
不过事实证明,坚持自己独立的思考与见解是很艰难的事,有时会付出很大的代价
尤其是在幼儿园里,那是我最痛苦的时期
我把瓢虫涂成蓝色而不是红色都会遭到训斥
但我依然要继续坚持下去
我不愿意丧失自己独立,与众不同的个性

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我不会让孩子听话,那样他会被奴役。

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