爱因斯坦的质能公式根本就是忽悠人的,会不会有人同意我的观点?

爱因斯坦的质能公式E=mc^2,其中c^2是常数,如果采用不同的计量单位这个公式可以简写成E=m,也就是质量等于能量。这个公式成功的解释了为啥2个氘原子核聚合成1个氦4原子核时质量不守恒。但现在反过来了,同质量的氘和氦会释放相等能量吗?公式在证明上述氘和氦变化时已经证明他们是不可能等能量的。你能确定铁和铀同质量时释放相等的能量吗?其中的核能不一样吧。所以爱因斯坦其实是忽悠人的。

爱因斯坦的这个公式其实反映了当时的实证主义思潮,认为一切都是经验的,其实根本不存在客观真理。也就是“思维经济原则”,用最简单的公式来对感觉进行“方便的描述”,是心理的,根本不用在乎对错,只要人们心理能接受,因为根本不存在客观规律。公式的本身只是一种心理学上的安慰,不是客观物理学规律的描述。

因为后来混沌理论、证伪理论等证明了这个宇宙的复杂性,根本不可能有如此简单美丽的公式存在。所以我认为其实大家都没捅破这层纸,这个公式实际上是无意义的,不完整的,神话般的。虽然可能确实反映出了他们大致的对应关系。

我认为教育后代应该持这种怀疑的态度,不能灌输,不然怎么可能有创新突破的思维?

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6个答案
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LePtC物理学博士生

2014-06-04 21:53

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4克的氘只会生成3.XXX克的氦,两者的摩尔数是2:1。
4克的氦=3.XXX克的氦加上聚变产生的能量 =4克的氘

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果壳乙烷科技有意思,果壳以前有意思

2014-06-04 22:45

这个提问是什么玩意儿???

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zzzhu这家伙很懒很懒

2014-06-04 22:09

当然会有人同意你的观点,因你给他们找到了一个不用学习的理由啊。
教育要因材施教,灌输不是完美的方法。灌输的好处是快、大批量,同时也没有禁止怀疑。随着学习的深入,能提出关键问题的才是好学生。谁要是推翻了相对论岂不是重大突破名垂史册,你以为科学家们都不想吗?
教后代持怀疑态度,大部分人也不会有什么不同,因为从众是人的本能。过分强调怀疑则会让人走向消极,一事无成。

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请问,什么叫做采用不同的计量单位?

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