是汉语造成中国人的思维缺乏逻辑吗?

  [转帖]是汉语造成中国人的思维缺乏逻辑吗?


  选自《中国人的思维危机》一书,作者宋怀常


  学 术界历来有语言决定论的说法。很多人认为,汉语的模糊性及表意性影响了中国人的思维,造成了中国人的思维缺陷,特别是逻辑思维不如西方人。比如前面提到的 明恩溥、林语堂等人,都谈论到了汉语对中国人思维的影响。伏尔泰则在《风俗论》一书中谈到中国近代以来科技落后时说:“如果要问,中国既然不间断地致力于 各种技艺和科学已有如此遥久的历史,为什么进步却微乎其微?这可能有两个原因:……另一个原因在于他们的语言的性质——语言是一切知识的第一要素。”[1]他认为中国人的语言影响了中国人的科技创造力。


   一般认为,汉语的名词没有“性”、“格”、“数”的变化,动词也不受任何“语态”、“语气”、“时态”、“单复数”和“人称”的限制等等特点,造成了汉 语在表达上的模糊性。同时,汉语中形象词汇非常丰富,抽象词汇缺乏,现代汉语中的很多常用的抽象词汇都是从西方语言翻译过来的,而且汉语在翻译这些抽象语 词时也很难准确地反映其原意,甚至与原意差别很大。汉语的这些特点有利于艺术表达,却不利于理性思辨。这使得中国人缺乏逻辑思辨能力。


   但是,语言与思维的问题是一个“先有鸡还是先有蛋”的问题,究竟是语言影响了思维,还是思维影响了语言?比如我们谈到古希腊人和古希腊语,古希腊语被认 为是极为明晰、精确的语言,古希腊人的逻辑思辨能力也很强。但是,是古希腊语这种明晰、精确的语言造就了古希腊人发达的逻辑思维,还是古希腊人发达的逻辑 思维造就了古希腊语?对中国人来说,这个问题就是:是汉语这种不明晰的语言造成了中国人逻辑思维不发达,还是中国人不发达的逻辑思维造成了不明晰的汉语?


  这确实是个难以说清的问题,要搞清楚这个问题,首先要弄清在人类进化的过程中,思维和语言哪个先产生。如果是思维先产生,则是思维影响语言;如果是语 言先产生,则是语言影响思维。而按照传统观点,思维和语言是互为依存、不可分割的,是内容与形式的关系,语言是思维的物质外壳,思维的过程必须借助语言才 能进行,思维和语言是同时产生的,在发展过程中是互相影响的。


  也有人认为,思维可以不依赖语言而存在。如果我们按照 严格的“语言”的定义,比如:语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具,是一种特有的社会现象,由语音、语汇和语法构成一定的系统。那么聋哑人所 用的手语就不是语言,但他们是有思维的,他们是可以通过手语表达和交流的。甚至也可以说在没有学习手语之前就有思维,这种思维依托视觉、嗅觉、触觉等器 官,通过形象、动作、味道等进行。这就说明思维可以先于语言而存在。如果思维先天不同,那么,作为后来者的语言必然会受到思维特点的影响。可以这样说,中 国人缺乏逻辑的思维特点造就了模糊的汉语,古希腊人发达的逻辑思维则造就了明晰、精确的古希腊语。


  但是,思维可以不 依赖语言而存的说法其实是扩大了思维的内涵,按照严格的思维定义(在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程),聋哑人在学会手语 之前的大脑活动不是思维活动,因为没有形成概念的形式,只是一种本能的反应。只有在聋哑人学会第一个手语语汇的那一刻,他的大脑活动才可以称得上思维。


  而如果我们扩大一下语言的内涵,把手语也纳入语言范畴,把表达意思的动作、表情等纳入语言,同时按照较为宽泛的思维的定义,那么聋哑人在学会哑语之前的大脑活动仍然可以称为思维,我们仍然可以认为思维必然要通过语言来进行,思维不能离开语言。



  总之,笔者以为,思维不能“裸奔”。思维活动必须借助一定的载体才能进行,这种载体就是语言,语言和思维必然同时产生。


   但是,语言的可塑性远大于思维,人类的思维能力数千年来变化不大,但语言的变化却很大。所以,思维会影响语言的发展。如果中国人天生精确,就会不断地使 汉语向精确的方向发展。而汉语到现在为止仍然不是一种特别精确的语言,这只能说明中国人思维的模糊性。是思维影响了语言,而不是相反。


   汉字的表意性对中国人的阅读造成了一定的影响,再加上其书写的复杂,汉语的学习比表音语言要困难一些,所以中国的孩子开始阅读的年龄比西方人要晚。表音 文字的学习要简单一些,只要会说话,就能较快地认识文字,所以,美国儿童平均在4岁的时候就可以大量地、自主地进行阅读。而中国的孩子一般要到开始上小学 之后才能自主地阅读,在幼儿园毕业时一般只能认识几十个或上百个汉字,只能阅读词语或少量的句子。这种差别使得中国人的阅读量从幼儿开始就落后于西方人, 造成知识量的落后,这影响了智力的进一步发展。


  虽然汉语确实存在自己的缺点,但我们也不必妄自菲薄,汉语也有自己的 优势,我们要做的就是扬长补短。其实,近代以来,汉语已经从其他语言引进了大量的抽象词汇,语法上也有不小的改变,这大大提高了汉语的表达能力。这说明, 汉语是在不断变化、不断完善的,我们完全能够做到让汉语更加明晰和精确,前提是我们必须要有较强的思维能力。

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36个答案
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主张语言决定思维的萨丕尔——沃尔夫假说,现在在语言学界属于极边缘理论。作为萨丕尔的再传弟子的再传弟子,我一分钟都没信过这套理论,也没见过周围任何一个接受过专业语言学训练的人接受这套理论。学术文献上一般也只拿它当历史上存在过的理论提一下,很少见到真拿它当回事的。倒是民科们整天拿这套东西出来说事。

系统的逻辑思维要想出现需要好多条件,比如哲学上需要先点“还原论”这个只有一个文明主动点过的技能点,比如数学上需要达到很高的高度,需要有发达的文字系统保存文献并有足够的运气让这些文献在兵荒马乱的古代留存一定时间直到被能继承这一学术的后世学者看到等等。它的产生条件如此苛刻,以至于在已知的人类历史上一共只出现过一次。这一次不在中国,这从概率上看很正常。

但是中国人讲“他山之石可以攻玉”,不是说没起源于中国的思维方法就永远是外国人的,我们就不能学习。大量的现代中国人已经接受了很好的逻辑训练,而且有越来越多的中国人在接受专业而健全的逻辑训练。“中国人缺乏逻辑思维”这个命题,在现在及将来,最多只能用来指一部分中国人,用来指全体中国人就近乎污蔑了。

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MAGICIAN天馬稀奇古怪的魔术师~爱好及其广泛

2016-08-29 08:00

引用文章:“一般认为,汉语的名词没有“性”、“格”、“数”的变化,动词也不受任何“语态”、“语气”、“时态”、“单复数”和“人称”的限制等等特点,造成了汉 语在表达上的模糊性。”

看来又得举那个很古老的栗子了:英文的单复数只能表示‘一个’或者‘多个’两种情况,但却要用s、es、变Y为i 加 es、倒数第二个元音字母不用变Y为i…………N种情况来做表达。然而在成功考虑完这N种情况后,具体是‘多少个?’还是得看数次量词。单复数并没有什么实质表达效果。

物品的数量由数词量词就已经精确确定了,为什么要去改名词以达到“模糊匹配”;

语句的时态完由时间状语就可以精确确定,为什么要去改动词以达到“模糊匹配”;

………………

综上所述,作者所说的 “汉语的名词没有“性”、“格”、“数”的变化,动词也不受任何“语态”、“语气”、“时态”、“单复数”和“人称”的限制等等特点” 并不影响汉语在表达上的模糊性,反而令语言条理更加条理清晰,没有那么多没什么用且容易造成语法错误的时态、单复数。

总之我认为:逻辑不取决于用那种语言表达。就像“He is a girl.“、”给我画一个方形的圆“ 一样,想要不讲逻辑,外星语言都没辙。

还有,请问“中国人的思维缺乏逻辑”这一结论是怎么来的?出自哪些研究或哪部文献?

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本身就是个伪命题,汉语是高度进化的分析语,根本就不需要格、时态变化之类的东西,跟思维逻辑没有关系。语言表达得有没有逻辑性取决于表达的人。

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"……这种差别使得中国人的阅读量从幼儿开始就落后于西方人, 造成知识量的落后,这影响了智力的进一步发展”,这就很荒谬。

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伪命题。古代中国在数学上的成就不亚于西方,现代科学之所以没有起源于中国,是多方面的原因造成的,其中一个重要原因就是整个社会的人才观念。在过去两千年里,我们从来不认为在科学技术方面有造诣的人是了不起的人才,术士是属于九流中人,登不了大雅之堂。在这种观念下五百年才出一个科学家并不奇怪。

回复@Tedward:其实在古代这些研究是不是为了玄学并不重要,重要的是这种研究是否得到了大众的尊重和推崇,遗憾的是这种研究从来都没得到过尊重,大众最多只是当作一时新奇,甚至是研究者自身也不当作是一件了不起的事情,而只是当作一种消遣。所以张衡的地动仪没有传下来,即使是已经应验了也没有人想把它传下来,诸葛亮的木牛流马也没有传下来,祖冲之写的专著“学官莫能究其深奥,故废而不理”,数学基本停留在算术的层次,科学也只留在了技术的阶段。

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猫加肥酱油法律工作者

2016-08-29 11:27

记得之前在果壳看到一篇论述小语种的文章,说太平洋某小岛的语言是全世界最复杂的语言,他不但各种时态、量词、阴性阳性等等健全,甚至还要体现出对未来事件变化的猜测等等。比如表达“他昨晚去吃了一碗面”,用那个小岛的语言表达就分好几十种情况;“他昨晚去吃了一碗面(我猜的)”“(我亲眼看到)他昨晚去吃了一碗面”“他昨晚去吃了一碗面(我听隔壁老王说的)”等等等等

这么逻辑严密的语言,也没把他们代入哲学殿堂、工业时代。。。。。他依旧只是太平洋中间无数孤岛之一23333333

笑哭~

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用低等的、繁琐的、毫无意义的时态、词格等同于逻辑并要求更高智慧的生物遵循下等生物的生存法则简直就是可笑至极。

类似的无知话题还有西方的史诗、十四行诗,都是某些脑残学者妄想出来增加自己虚无优越感的。

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无论多么严谨的语言,在日常表述时与客观事实相比都是做了巨量简化的,重要的不是语言本身有多严谨,而在于使用者是否能认识到语言不严谨的程度

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失魂鱼业余BB摄影师兼后期制作者

2016-08-29 13:41

“爱上一个人”

love someone

love the last one

love lonely

love to f**k someone

再科幻一点,将第一人称非人类....描述对人类的

love a human

love the last human

love to f**k a human

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诸子百家相争的时候我就不信他们逻辑不清晰,后来好长时间中国也(断断续续)是世界一霸。

而且也没证据说中国人逻辑思维有问题啊,就是技能点(后来)没点到科技树上而已。

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胡扯

先秦的诸子百家,思辨的学术风潮,整个欧洲一直到中世纪才勉强跟得上这个节奏,那个时期,别的不说,光哲学家都诞生了多少,数一数都不得了,老子、公孙龙子(白马非马的那位)、墨子、孔孟也都算得上。后来我们的数学、天文、物理方面的成就,一直到唐宋都领先于世界。纵观整个有史记载的时间里,我们落后也就从明清开始的。深层次的原因太多,没法一一分析,但是儒家、理学对拖后腿的贡献不小。什么奇技淫巧(人这是搞发明好么)都被斥之为不入流。明朝甚至搞海禁,而这个时期恰好是欧洲复兴时期,大航海、殖民、国际贸易都是这个时期开始的。人家在突飞猛进啊,我们在搞各种禁……能不落后么?欧洲从14世纪文艺复兴开始,从此就迈上了康(ang)庄(zang)大道,解放了思想,就什么都解放了。所以他们的科技也是日新月异,现代科技的不少底子都是那个时候打下的。后面经济发达了,才支撑得起后来的这些科研。可以说14~16世纪时打基础的时间,思想上非常开放,宗教的势力减弱(佛罗伦萨、美蒂奇家族,这两个名字永远闪耀史册)。

到17~19世纪则是科技大爆发时期。这个时期我们又在干嘛呢?明朝灭亡,满清入关,反清复明搞了几十年,然后接着是削藩…… 没完没了。可是欧洲在这段时期,是科技大爆炸时期。各种物理、化学、生物……工业方面就各种机械、船舶、武器……,人开着挂在搞发展,而我们在搞内耗。

再下来,欧洲发展的远超世界水准了,开始全球殖民,而我们恰好在老佛爷的领导下,连什么是科技都不懂,还不如他们的老祖宗康雍乾呢,至少这三位还知道一些西洋景。

再后来,好了,终于我们差不多要同步了,从一次大战到二次大战,二次大战终于同步了,虽然科技上落后人家几百年,但起码经济上差不多了,尤其二次结束后,全球几乎没有哪个国家敢说自己吃得饱穿得暖,最惨的除了我们外,还有日本、韩国、德国(尤其日本、东德)。盟国里头境况虽然好点,但是基本上也是惨兮兮的,包括美国法国英国,当年为了耗死元首,这些国家真的是勒紧裤腰带了(字面意义上的勒紧,不勒紧真的很饿)。接下来他们很快翻身了,而我们又迎来了一个新的10年…… 呵呵了

这从13xx年落后到19xx年,中间600多年,可不是白给的。

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支持者: 已注销用户 MineJohn

在我看来是后来“”格物致知“”的思想和习惯,使中国人不擅长形成系统的规律和理论。

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一派胡言,世界上有上百种语言,很多都是用字母和表音的。那你能说同为字母构成的语言:英语的逻辑性就要比西班牙语要强?怎么比较?

逻辑性是种思维方式,而语言是思维的表达。如果中国人缺乏逻辑思维,那就根本不可能在古代就创立那么多的思想学说,因为任何一门思想学说要能够让人相信,最起码在逻辑上就必须要做到“自圆其说”(当然,神话传说除外)。还有,在制造方面,如果没有严密的逻辑思维能力,是不可能一步步地制造并组装出精密的东西的。在这方面,中国古人



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与语言无关。中国人弱于逻辑思维是因为千年传统教育以文学为主体造成的。

文学强烈的主观性排斥了受教育者对客观世界的探索兴趣。文学以随意创作、无限制夸张和偏离客观规律的描述作为其成功的手段和目标,使得受教育者不能建立和加强严格的思维习惯。这才是关键的原因。

2 1

不止是有证据显示,中国孩子的逻辑思维能力不比任何国家的孩子差,而且单从国际奥林匹克数学的比赛成绩来看,中国孩子的逻辑思维能力大大超过其它国家的孩子,这也包括科技领先于中国的美国。

作者宋怀常的观点其实是站不住脚的。

1 0
支持者: 东方龙毅

-这个命题非常奇幻。

就我个人看来,中国人逻辑性思维的缺乏,更多原因是教育水平的问题而非语言的问题。

别的不说,伏尔泰时代的汉语,还是见鬼的文言文呢,用伏尔泰对文言文的定义来审判今天的现代白话文,是不是有点问题?

中国在文明的进化上,走上了一条岔路,这点我们当然应该承认,但是需要注意的是:未必今天的欧美文明,不会走入另外一条岔路。

文明走上岔路,固然有可能有其必然性,但是偶然的可能性更大。将这由于偶然性而导致的结果,深层次自辱到了基因、思维、文字、语言上,似乎过了点。


最后我想说明一点,在文明走上岔路的两千年里,中国依然大多数时间处于世界巅峰,这至少证明我们一来基因不劣等,二来思维方式不劣等;三来文字语言应该不劣等。

1 1
支持者: 东方龙毅

认为英语精确的人去背下一百万个英语单词后在来说英语如何精确吧。

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语言和思维是相互塑造的,没有什么天生精确的人

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我只说一点。。。为什么中国儿童在你说的接受知识又少又晚的情况下 普遍各类成绩都比欧美接受早教的小孩好?很荒谬。。。。

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猛猫农民;移动客户端运营;新闻学文学学士

2016-09-01 02:15
支持者: 大中小国 东方龙毅

别特么分析这分析那的了。

一群学了一点白虏断章残缺的文化的傻屌研究家净瞎比比。

不管是西方人还是这帮货,真懂中文吗?《道德经》《易经》《赤壁赋》《扒马褂》什么的看的懂听得懂吗?

不管是汉语、还是所谓的汉学,

中国文明这还是一直在延续的情况下,一群白虏和伪白虏们,按照自己的想象去构造、就敢这么肆意扣帽子去糟践。

顺便说个旧事。在启蒙运动初期,法国的哲学几乎横扫欧陆,德国却没有优秀的哲学家、社会学家。而当时不少德国人还怀疑德语是一种不适合研究哲学的语言。


西方也就是十七世纪以后才有真正意义上的文明,勃兴速亡的例子实在太多太多。

而正好在那个节点的前后,有一个被很多人忽略的或者说被刻意隐瞒的地方就是:

中华文明的道家文化大部分被系统性的被正式引入,加速了其文明的发展,不过人家用而不言秘而不宣;

而也是那个时候,道家被中华的士大夫阶层和后来的满清全面压制藏匿。


现在的当务之急是我国别再一厢情愿地融入西方文明。

一方面,他们那个自封的世界体系并不接纳“你”;

另一方面,就算像硕党阿姨那种脑残的解体殖民或大洪水、最终被接纳了,也只是给人家殉葬的命。

不妨效法一下当年的楚国,面对所谓的西方文明世界勇敢喊出“我乃蛮夷”,然后重构消失四个世纪左右的华夏文明体系。

别看儒家、法家、马克思了,重新认真看道家,找原文去。

古人早就把最好的东西给你们了,一直在为千年万年后的不肖的子孙后代们操着心。

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中国在很长时间里科技引领全球也是不争的事实,难道那个时候用的不是汉语吗? 不是我们的逻辑思维不行,而是人家进步了我们还在原地踏步或者进步很小。从欧洲文艺复兴引领科技大进步继而工业大革命开始,别人在飞速向前而我们还躺在中央帝国的梦里呢。进化论的角度讲用进废退,别人天天思考如何提高生产效率,我们没有这些训练,几百年积累下来,能不落后吗?至于为什么从西方发生工业革命而不是中国,这个命题中外已经讨论了很长时间了,我说一下自己的看法,不喜可喷。新技术的发明与应用都是需求推动的,工业革命前,由于陆上东西方商路被阻,西方全力推行海上商路,由此带动了大航海时代的到来,带动了造船、发动机及相关产业大发展,更重要的时由于高精度仪表(经度仪)的需求,推动实验室研究的发展,从而缩短了从科技发展试错时间,大大加速了科学技术的发明和推广,推动了欧洲工业革命。

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就下面的这个你来说说外国人能懂吗??下面分别表示什么意思

1:汉语八级考试: 领导:你这是什么意思?
2:小明:没什么意思,意思意思。
3:领导:你这就不够意思了。
4:小明:小意思,小意思。
5:领导:你这人真有意思。
6:小明:其实也没有别的意思。
7:领导:那我就不好意思了。
8:小明:是我不好意思。

哈哈哈,

1:汉语八级考试: 领导:你这是什么意思? ---就是问小明这是想干什么?
2:小明:没什么意思,意思意思。---就是小明不干什么,给领导送点红包;
3:领导:你这就不够意思了。---就是 领导认为小明的红包太少;
4:小明:小意思,小意思。---第一个小意思是小明想明白了,www.cdbyzs.com说 小case;第二个小意思是小明拿出更大的红包送给领导;
5:领导:你这人真有意思。---就是领导夸奖小明懂事;
6:小明:其实也没有别的意思。---就是小明想让领导给他行点方便;
7:领导:那我就不好意思了。---就是领导收下红包的谦虚表达词;、
8:小明:是我不好意思。 ---就是小明送了红包后的谦虚表达词。

1 1
支持者: 流氓书生

从教育的角度来看,一个人成年后的思维是否缺乏逻辑,当然要看他在接受教育的过程中,有没有受到足够的逻辑思维训练。如果从这个角度来看的话,“中国人的思维缺乏逻辑”显然是教育的错,轮不到汉语来背这个锅。西方现行教育体系上,有一个很重要的部分,就是对哲学思辨,以及怎样写论文来严密阐述一个观点的训练,而且这种训练是从小学初中就开始进行的了,大家可以自行搜索法国中考的哲学大题,还有美国中小学生的周论文。咱不说港台,就大陆而言,我们的“哲学”教的是啥,我们的“思想”品德课又教的是啥,大家过来人都心知肚明,“”洗脑灌输,唯一标准答案“”和讲逻辑本来就是反义词。欧美的学生如果能很好的自圆其说就能拿个A,但我们的很多答案...你懂的,不是先看你写的东西有没有逻辑,是看你写的答案或者文章有没有踩雷区,甚至完全无害的,只是和标准答案偏差太远都会被判错。再看看我们的语文教学,过去几十年,我们在中小学根本就对学生没有任何写论文,甚至写长文的要求,即使中高考的议论文也不鼓励学生写太长,千把字足矣。千把字能讲明白讲透彻啥玩意儿?快餐网文小说一个写手日更3-4千字读者都看不过瘾。于是中小学生的议论文里也只能充斥着名人名言,华丽空洞的排比,生搬硬套的事例,老掉牙的观点,极少见个人的灵光和力透纸背的剖析——这个字数也太难为没有世情经验的未成年人了。那么我们现行的教育体系里,是否鼓励所有的中小学生,甚至大学生,有哪怕一次,花一个礼拜的时间,搞走访泡图书馆找资料,去认真调研详细阐述一个热点问题?很可惜的是,对于绝大多数学生,这样的经历甚至一次都没有。特别是那些军事化全封闭苦读式高升学率的某些“重点中学”,你要学生花一个礼拜写一篇对中高考没有丝毫帮助的报告?这份时间在那些人眼里还不如多做几十套卷子来得拉分。你要谈中国人的思维是否缺乏逻辑,先看咱们的教育体系是否足够支持对逻辑思维的支持。很可惜,并没有。我们的语文课不支持,我们的思想品德课不支持,我们的外语课——也不支持,英语的阅读理解题已经向着含混不清的文字游戏方向偏差了,连原生的美国人都不一定答得对,而中高考英语作文对行文水平的要求换算成中文只相当于小学作文的水平,这也造成大量英文苦手的孩子照搬前面的阅读理解段落来充数,竟然还有个保底分——你语文作文敢抄前面的阅读理解不是找死么?我们的理科,谈到最讲逻辑的自然科学,又是好多呵呵了~比如同一个反应式,考化学和考生物是不同的写法,串了就算答错;化学虽然浅显,好歹中学学了六年,就算很多学校没有实验条件,好歹背了一堆的反应式,结果到了大学需要学化学的同学一看——特么一大堆全是错的,经典物理观点得进化到量子物理学来看,中学里面电子是这样,酸碱是这样,到了大学专业化学课全特么不是了。最后讲到数学课,中小学的数学教育已经完全点歪了——很多家长误以为数学这门学科最培养逻辑,其实我们的中小学数学根本不是那回事。考的是“你有没有做过这个题型”,而不是考“学生知不知道这个定理”。所有用来拉开分差的题目,彰显名校名师价值的题目,都是你知道所有要用到的公式但你没做过这个题型临场了只能干瞪眼的题型,比如很多证明题,除了筛选和拉开分差,本质上对人毫无任何价值,让你只能用它允许的知识范围来解题,你没做过这题型就得跪,不管你用点高数能再简单的解出来,甚至“高等数学里本来就有这个定理”,都没用,你“应该没学到这个公式”,就不能用。这也深刻映射了中国现行的社会矛盾,因为社会阶层固化和腐败横行,中高考的重要性被凸显,但又无法用“太容易作弊”的路子来人性化全面化判断一个学生的水准,只能用一些不易作弊,僵化死板,甚至人为扭曲拔高毫无价值的难度,对人的素质和现实应用毫无意义,只为了拉开分差的东西来做考核和教育的内容。逻辑算啥,还有人的独立思考精神,改变世界的勇气...再多咱就不敢往深里掰扯了...

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先论证一下 “中国人的思维缺乏逻辑” 这个先决条件再说吧,否则没什么好讨论的。

如果是汉语比较容易造成歧义,那是任何一种语文都有的特点,以这点作为论据不成立

比如英语中的笑话:

你的大脑检查结果很好,

left brain has nothing right, and your right brain has nothing left!

0 0

_婉娩_发现美,管理美:美即真相

2016-09-06 17:21


崇洋媚外的思想,到现在还是有的么。但韩寒说过一句话,大意是你想骂人的话,哪怕取消了所有脏话,依然能用优美的词藻去骂人。可见,很多时候,不是语言的问题。当然,韩寒的原话,大家自己找去。

1 2
支持者: 一只马拉糕

记得有期晓松奇谈说韩国人自己创造了韩语,放弃了汉语这种高级语言。韩语之类的只能表音,汉语既能表音又能表意。不过后来没查到具体支持这种说法的资料。

2 3
支持者: 东方龙毅 茗儿

某方面来说汉语是很精准的,魑魅魍魉,绫罗绸缎,肌肤皮肉,元宵汤圆饺子锅贴包子烧麦,各种亲戚辈分的称谓,都是很清晰明确的,一点也不模糊啊!

1 2
支持者: 东方龙毅

华人平均成绩总是高于其他地区的人,

不知道lz的观点从何而来?

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  1. 任何宣扬“中国传统文化必然不可能产生现代科学”的行为都应当被认定为犯罪
  2. 如果否定了汉语存在的正当性,那么接下来会必然引起对传统文化的否定,然后就是对中华文明的全盘否定!走到这一步,那中国也就没有存在的必要了,看明白了吗?这是一个早就挖好的陷阱,就等着我们跳了!
  3. 这不是危言耸听,这与搞垮苏联的办法如出一辙。我们只是错失了两三百年的发展机遇,世界经济中心的转移使我们全面落后,如果借此全盘否定我们的过去,那跟希特勒灭绝犹太人有什么本质区别吗?
0 1

moot资讯工业猿

2016-09-05 06:30

没有数学计算, 没有逻辑思考 ,你以为那一大群的建筑物,工匠工匠是是凭空靠经验建出来的? 最重要的是历史上的皇帝老子怕新东西威胁自己的地位。

有那个刁民敢发明新东西,当地做官的第一个就脑补去想发展下去,自己会不会掉脑袋。

0 1

中文是世界上最具有传承性、最具有使用效率,最能够直接表达思想的文字。

千年前的文学,估计上能上果壳的都能阅读一二,了解大意吧,但如果是英语或法语在没有字典的情况下你看看还有几个人能看懂?

常用文字来来回回就这几百个,最多你学习上个千把个文字就能够和别人正常的交流了。可英语法学这些呢?

一篇道德经就能把西方近代哲学甩到马里亚纳海沟了,当然前提是你愿意去研究。中国在近代的科学落后是语言文字造成的吗?这要感谢内斗不知的东林党徒和野猪皮。

看看新中国科学进步的速度吧,不要妄自菲薄。

2 5
支持者: 东方龙毅 Bluelynx

我去,这是哪门子的屁话,中国的文字是世界上逻辑性最强的,想知道中国科技被影响的原因是吧!去民间好好体验每个平法家庭的孩子是怎么过来的,父母是怎样的想法,中国传承的是什么。

0 3

fdoaid电容屏上的一只爪

2016-08-29 20:12

敢问在文***命中讲逻辑的人最后都去哪了呢?

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汉语确实造成了一些麻烦,比如【特以诊脉为名耳】这一句,就有至少两种意思完全相反的理解。


像【锄禾日当午】【清明上河图】这种年轻人看不懂的误会也是举不胜举啊。

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支持者: 东方龙毅

昨天听笑话听到的一个关于英语四六级的笑话。

妈:“小明帮我去打瓶酱油”

小明:“我~去!”

请问小明到底是去还是不去?


又请问外国人需要多么强大的逻辑思维才能明白这道题?

再请问各个学科里面如此多的华人学霸难道是假的?

其实这些都是因为外国人还没有习惯中国的逐渐强大。

再过三五十年当中国真正踏上巅峰的时候,估计我们讨论的就是汉语以及所有和中国有关的一切的优越性了~~~~~~

2 0
支持者: 东方龙毅 喵_50193

看到这么多人反对,我就放心了。

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